Mathématiques / Physique-Chimie

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Ce manuel numérique doit préparer à la poursuite d’études et à la formation tout au long de la vie. Il permet, le cas échéant, d’achever la validation du socle commun de connaissances et de compétences.

Intégration du numérique dans les apprentissages

L’outil informatique (ordinateur, tablette, calculatrice, smart-phone) est utilisé pour développer des compétences en mathématiques et en physique-chimique.
Utilisation d’un tableur, d’un grapheur, d’un logiciel de géométrie dynamique ou d’une calculatrice graphique.

Situations problèmes

Les compétences scientifiques sont construites, le plus souvent possible, à partir de problèmes issus du domaine professionnel ou de la vie courante.

Ce manuel doit préparer à la poursuite d’études et à la formation tout au long de la vie. Il permet, le cas échéant, d’achever la validation du socle commun de connaissances et de compétences.

Intégration du numérique dans les apprentissages

L’outil informatique (ordinateur, tablette, calculatrice, smart-phone) est utilisé pour développer des compétences en mathématiques et en physique-chimique.
Utilisation d’un tableur, d’un grapheur, d’un logiciel de géométrie dynamique ou d’une calculatrice graphique.

Situations problèmes

Les compétences scientifiques sont construites, le plus souvent possible, à partir de problèmes issus du domaine professionnel ou de la vie courante.

                                                                                                                              

 

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